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Formazione degli insegnanti
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Mio Figlio È Dislessico<br>Come aiutare i bambini dislessici ad affrontare serenamente il mondo della scuola Pinton Arianna
Mio Figlio È Dislessico
Come aiutare i bambini dislessici ad affrontare serenamente il mondo della scuola
Red Edizioni
pag. 125 - formato: 15 x 21 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-573-0280-5

€. 12.00 €. 11.40 (-5%)

La dislessia riguarda il 4% della popolazione scolastica, vale a dire che in ogni classe c'è almeno un bambino interessato da questo disturbo specifico dell'apprendimento. È un problema che cambia faccia a seconda di quale punto di vista si adotti. Per i bambini che ne soffrono ha la faccia di una frustrazione continua, che nasce dal sentirsi inadeguati alle richieste che vengono fatte, oltre che diversi dai compagni. Per gli insegnanti è un disturbo complesso e controverso: occorre imparare a riconoscerlo e a valutare in modo nuovo i bambini. Per i genitori è un mondo da condividere con il proprio figlio, che li porta a vivere l'impegno scolastico quasi in prima persona. Questo libro affronta a tutto tondo il problema della dislessia, e in generale dei disturbi specifici dell'apprendimento, illustrando le facilitazioni e le possibilità di recupero, per fare in modo che non si trasformi, come può succedere, in un'esperienza di sofferenza e di ritardo scolastico
DISPONIBILE
Una Scuola da Rifare<br />Lettera ai genitori Giuseppe Caliceti
Una Scuola da Rifare
Lettera ai genitori
Feltrinelli
pag. 256 - formato: 14 x 22 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-07-49108-5

€. 15.00 €. 14.25 (-5%)

Lo scenario è noto: nel 2008 il ministro Tremonti abbatte la scure dei tagli sulla scuola e poco dopo la ministra Gelmini annuncia la sua riforma. Le piazze si riempiono di migliaia di docenti che protestano contro lo smantellamento della scuola pubblica. A distanza di diversi mesi, cosa rimane di quella protesta? E – soprattutto – cosa rimane della scuola pubblica? Sotto forma di una lunga lettera ai genitori, Giuseppe Caliceti – maestro, educatore, ascoltatore, scrittore – cerca di rispondere a queste domande e analizza lo stato di salute della nostra scuola. Lo fa alternando lo sguardo del rigoroso e appassionato studioso del sistema scolastico italiano e internazionale a quello dell'insegnante con il suo bagaglio di storie dove i protagonisti sono gli alunni.
DISPONIBILE 3-4 gg.lavorativi   
La pedagogia degli oppressi Paulo Freire
La pedagogia degli oppressi

Gruppo Abele
pag. 192 - formato: 14 x 21 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-6579-00-45

€. 14.00 €. 13.30 (-5%)

Il testo di Freire è un classico del pensiero nel campo pedagogico, sempre richiesto negli anni perché continua a suscitare tanti approfondimenti e applicazioni concrete in campo educativo. La nuova edizione, attesa dagli operatori del settore, riprende il testo originario e lo aggiorna con una prefazione sulle conseguenze pedagogiche in questi anni. La centralità del rispetto della persona è la chiave della proposta educativa di Freire, al di là del suo credo politico e del suo particolare metodo. L'educazione rimane lo strumento fondamentale che garantisce la liberazione degli uomini dalle tante forme di oppressione.
DISPONIBILE
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De Andrè in classe<br />prefazione di Don Andrea Gallo Lepratti Massimiliano
De Andrè in classe
prefazione di Don Andrea Gallo
Emi
pag. 128 - formato: 14 x 21 cm. - anno: 2010 - ISBN. 978-88-307-1952-1

€. 9.00 €. 8.55 (-5%)

Fabrizio De André si rivela ancora oggi, ad anni di distanza dalla sua morte, uno dei rari personaggi capaci di parlare ai giovani. Il libro, accanto a un percorso sulle origini delle opere del cantautore genovese, propone spunti per lavorare nel mondo scolastico a partire dalle sue canzoni. Un viaggio affascinante attraverso letteratura, musica, storia e filosofia, che stimola l'interesse degli studenti e apre a un rinnovamento della didattica. "La canzone può essere il più alto e penetrante strumento artistico della cultura popolare, come ci ha testimoniato Fabrizio. E quando è tale, è ricca di valori formativi e di potenzialità didattica" (dalla Prefazione di don Andrea Gallo)
L'eredità di Paulo Freire Tagliavia Alfredo
L'eredità di Paulo Freire

Emi
pag. 192 - formato: 14 x 21 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-307-1973-6

€. 13.00 €. 12.35 (-5%)

Paulo Freire (1921-1997) è uno dei grandi pedagogisti del Novecento. Questo libro propone una visione completa della sua opera, innestandola nel suo percorso biografico. Le tematiche trattate dall'autore della "Pedagogia degli oppressi" sono tutte le più importanti del dibattito pedagogico: l'educazione degli adulti e dei lavoratori, l'alfabetizzazione nel Sud del mondo, la formazione degli insegnanti e degli educatori, l'educazione interculturale dentro e fuori la scuola, la riflessione per una nuova filosofia dell'educazione. Il presente studio si occupa anche dell'ultimo Freire, sempre pronto ad affrontare i nuovi temi: dalla globalizzazione al multiculturalismo al pensiero ecologico. Sempre dal punto di vista delle implicazioni pedagogiche.
DISPONIBILE
Il Movimento del Corpo<br>tra gioco e sport Marchetti Michele
Il Movimento del Corpo
tra gioco e sport
La Meridiana
pag. 72 - formato: 16,5 x 23,5 cm. - anno: 2010 - ISBN. 978-88-6153-136-9

€. 12.50 €. 11.87 (-5%)

Si inizia così: con gioco e movimento. Si prosegue con lo sport. Ad attraversare il tutto, la vita nella sua principale rappresentazione, evidente ed indubitabile: il corpo, anche perché, ormai, il dualismo corpo/mente non regge più. Materialisti, fiscalisti, cartesiani e compagnia, le hanno prese di santa ragione. La persona è unità di corpo-anima-spirito. Ma la persona si può scrutare con diverse lenti. Ce ne sono, infatti, in giro molte. Queste pagine, piacevoli e profonde, godibili e preziose, una scelta la fanno, evidente sin dall’inizio. E la mantengono. Scelgono d’indossare le lenti dell’antropologia cristiana (ammettendo subito, però, i limiti conoscitivi e di intelligenza) e provano a guardare. Propongono un’osservazione, anzi avanzano una descrizione. Sperando di educare. Educare attraverso lo sport: questo è l’interesse, lo dicono in molti, dai presidenti federali ai parroci e direttori di oratorio. Lo sport, però, come suggerisce questo volume, è strumento delicato e vigoroso: va padroneggiato, immaginato, progettato, amato e conosciuto. ...
DISPONIBILE
Tutti in scena <br>Manuale per laboratori di teatro e drammaturgia Monroy Beatrice
Tutti in scena
Manuale per laboratori di teatro e drammaturgia
La Meridiana
pag. 112 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2010 - ISBN. 978-88-6153-134-5

€. 14.00 €. 13.30 (-5%)

Il teatro è un veicolo per raccontare storie serie, ridicole, dissacranti, emozionanti. E raccontare storie è un modo di essere, vivere, ascoltare il mondo, definirsi come persona nel confronto con altre persone. Narrare significa dire: “Io ci sono”, ricordare la propria originalità e dare modo a questa di esprimersi in un mondo che spinge piuttosto all’omologazione. Questo manuale, rivolto agli insegnanti e, in generale, agli animatori di gruppo, contiene due strumenti. Il primo propone un modello di lavoro per leggere e raccontare un testo teatrale. Il secondo suggerisce un modello di lavoro per svolgere in classe, nelle biblioteche e nei teatri un laboratorio di drammaturgia. ....
DISPONIBILE
Crescere sognando <br>Guida all'uso creativo dei sogni Rossin Renzo
Crescere sognando
Guida all'uso creativo dei sogni
La Meridiana
pag. 104 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2009 - ISBN. 978-88-6153-107-9

€. 14.00 €. 13.30 (-5%)

Al contrario di quello che si pensa, anche i bambini sognano. Eccome. L'attività onirica dei bambini è creativa, non si limita a rimaneggiare i dati dell'esperienza di veglia, ma li riorganizza in modi completamente nuovi. E poi, non è vero che sognano in misura proporzionale al tempo dei compiti scolastici e delle trasmissioni televisive. Più spesso nei sogni compaiono le attività ricreative, gli eventi e gli ambienti. E soprattutto il gioco, protagonista nella loro vita come nelle storie oniriche. Ma ad influenzare il sogno, in modo profondo e pervasivo, sono le opinioni e gli atteggiamenti delle figure di riferimento. Attraverso il sogno dei bambini abbiamo la possibilità di comprendere il condizionamento relazionale degli adulti....
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Magia in Classe<br />Manuale di sopravvivenza per insegnanti delle scuole dell'infanzia e primaria Gianna Ardi Bassi
Magia in Classe
Manuale di sopravvivenza per insegnanti delle scuole dell'infanzia e primaria
La Meridiana
pag. 136 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2010 - ISBN. 978-88-6153-144-4

€. 15.00 €. 14.25 (-5%)

Questo volume offre qualcosa di speciale: supporti linguistici efficaci alla relazione empatica tra il docente e il bambino. Già, perché usare una comunicazione efficace è un po’ come essere un abile giocoliere. Bisogna acquisire l’abilità di sapere quale palla lanciare e di prendere quella che l’altro lancia. Come tutti i giochi di abilità anche la comunicazione efficace s’impara un poco per volta, allenandosi su un modello finché diventa automatico, poi sul successivo. Magia in classe va usato come un manuale di sopravvivenza self help come un bignami sulla comunicazione efficace, teso a creare relazioni sane e proficue con i bambini (e non solo), per sviluppare in loro autostima e autonomia.
Mangiando s'impara<br>Cucinare con i bambini al Nido e a casa Polattini Giovanna
Mangiando s'impara
Cucinare con i bambini al Nido e a casa
La Meridiana
pag. 80 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2010 - ISBN. 978-88-6153-139-0

€. 13.50 €. 12.82 (-5%)

“Non toccare” ripetiamo continuamente. E, invece, i bambini toccano, sono curiosi di “sentire” come sia fatto tutto ciò che li circonda, nonostante siano frenati da noi adulti. Saper usare le mani vuol dire saper creare fisicamente qualcosa, “saper fare”, l’abilità nelle dita si costruisce lentamente, ma deve essere stimolata e incentivata. I nostri nonni non erano tutti falegnami o muratori, ma la maggior parte di loro si è costruito casa e arredi da solo o con l’aiuto di familiari o vicini di casa. Ecco allora questo libro, per trasformare il cibo e la cucina in un gioco educativo in grado di stimolare lo sviluppo psico-fisico del bambino, la sua autonomia e la sua crescita.....

DISPONIBILE
Il Colore del Grano<br>i bambini e la natura Mantegazza Raffaele
Il Colore del Grano
i bambini e la natura
La Meridiana
pag. 76 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2008 - ISBN. 978-88-6153-060-7

€. 12.00 €. 11.40 (-5%)

Cosa significa per i bambini e le bambine non sapere che il latte bevuto a colazione proviene da una mucca (e comunque non aver mai visto una mucca)? Cosa vuol dire per la crescita dei ragazzi giocare sempre più al chiuso delle loro camerette o dei salotti o comunque davanti a piccoli schermi? L’esperienza della quale oggi i bambini e le bambine rischiano di essere deprivati è quella di far parte del mondo. Ogni persona cresce in sano equilibrio con se stesso e con l’ambiente solamente se si trova nella condizione di entrare in quell’ambiente, di diventarne parte attiva. E il mondo non è virtuale, la natura è reale. In questo libro proponiamo un’esposizione cauta alla natura, non un ritorno all’Arcadia, ma un approccio mediato alla natura, che per l’uomo e la donna ci sembra l’unico possibile. Un invito a passare sulla Terra con piede leggero, vivendola come la casa di tutti, uomini e donne, di bambini e bambine, animali e piante, fiumi e montagne.
DISPONIBILE
Giochi per Ridere<br>educare gli adolescenti divertendosi Terzi Alberto
Giochi per Ridere
educare gli adolescenti divertendosi
La Meridiana
pag. 184 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2006 - ISBN. 978-88-89197-83-7

€. 15.00 €. 14.25 (-5%)

Ridere è esporsi, scoprirsi, lasciarsi spiazzare, non avere tutto sotto controllo. Far ridere alimenta la propria autostima e contiene anche un potere magico: invertire una tendenza negativa o una giornata storta o il clima di un gruppo. In realtà chi non sa ridere si priva di un piacere gratuito dell’esistenza. Il mito che la serietà sia cupa e grigia è falso. Con i giovani ridere è un modo efficace per stabilire una comunicazione. Talvolta è deprimente vedere insegnanti che cercano con frustrazione di imporre l’ascolto, quando basterebbe una buona battuta felice. Non si tratta di trasformare i docenti in comici professionisti, ma di dotarsi di una buona cassetta degli attrezzi e di antenne capaci di sintonizzarsi sulla loro onda. E dove c’è attenzione c’è anche la concentrazione necessaria all’apprendimento. Questo libro non è rivolto a esecutori, ma a educatori creativi che vogliono generare nuove combinazioni di idee per crescere attivamente con i giovani. ... 
DISPONIBILE
Scarabocchi e non solo <br>Per una pedagogia del disegno nei Nidi e nelle scuole dell'Infanzia Ezio Compagnoni
Scarabocchi e non solo
Per una pedagogia del disegno nei Nidi e nelle scuole dell'Infanzia
La Meridiana
pag. 114 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2010 - ISBN. 978-88-6153-160-4

€. 18.00 €. 17.10 (-5%)

Uno scarabocchio è uno scarabocchio. Eppure attraverso gli scarabocchi si cresce. Si comunica col mondo, si rappresenta il proprio mondo interiore, si libera la propria immaginazione. Poi con l’età lo scarabocchio si struttura e diventa disegno. Così un occhio attento può leggere lo sviluppo della personalità. Attraverso l’evoluzione del disegno infantile, dai due ai sei anni, un insegnante può cogliere come dagli “scarabocchi” il bambino passi a forme cui attribuisce significati e a rappresentazioni ben comprensibili nei suoi contenuti tematici. Attraverso il disegno si può recuperare la multidimensionalità e la complessità della vita cui partecipa un bambino. La ricchezza educativa della rappresentazione grafico-pittorica è strettamente connessa ai contenuti di memoria e alle emozioni evocate dalla ricostruzione dei ricordi personali. ....
DISPONIBILE
Insegnanti in regola <br>Regole e competenze per la gestione della classe Roberto Gilardi
Insegnanti in regola
Regole e competenze per la gestione della classe
La Meridiana
pag. 152 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2010 - ISBN. 978-88-6153-149-9

€. 16.50 €. 15.67 (-5%)

In classe, la spiegazione. L’atmosfera è silenziosa, se va bene. La voce di un professore che ripete meccanicamente frasi e istruzioni dette nello stesso modo a generazioni di ragazzini. Che noia! Il problema ha due rovesci. Il primo riguarda la competenza didattica del docente, la metodologia di insegnamento utilizzata, la sua capacità di ottenere, suscitare motivazione e attenzione per quanto insegnato. Il secondo riguarda la triade, noia-controllo-disciplina, cioè da una parte il modo in cui un docente opera per il raggiungimento di livelli di disciplina accettabili, in relazione al numero e all’età degli alunni, dall’altra il modo dei ragazzi di riconoscere, affrontare e rendere socialmente non troppo distruttivo, il sentimento di noia eventualmente provato....
DISPONIBILE
Educare il Cuore <br>L'intelligenza emotiva degli adolescenti a scuola Polito Mario
Educare il Cuore
L'intelligenza emotiva degli adolescenti a scuola
La Meridiana
pag. 104 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2005 - ISBN. 978-88-89197-63-9

€. 13.00 €. 12.35 (-5%)

Perché a scuola si deve formare solo la mente e non il cuore?  Può essere autentica l’educazione che trascura la consapevolezza di sé, l’empatia, la solidarietà? No. E, infatti non lo è. Allora viene da chiedersi: qual è il costo di un’insufficiente intelligenza emotiva, di un’autostima ferita, di un’identità personale frantumata, di un’incomprensione reciproca? Lo sappiamo: intolleranza, odio, crudeltà, in fondo violenza. Non dall’ignoranza sul teorema di Pitagora o sulla legge fondamentale della chimica nascono le guerre ma dalla mancanza di sensibilità, giustizia, relazioni positive. Questo libro, attraverso un’articolata proposta metodologica arricchita da una vasta gamma di suggerimenti operativi, lancia una sfida provocatoria rivolta alle famiglie, come luogo di crescita emotiva comunitaria, e alla scuola, come comunità di apprendimento: rovesciare il luogo comune secondo il quale la scuola non si deve interessare ai bisogni del cuore. Una scuola estranea alla dinamica emozionale non serve alla vita. Non serve all’umanità. Semplicemente è inutile.
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