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Formazione degli insegnanti
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L'Alba del Gioco<br />Psicologia della prima infanzia e il Sandplay di Dora Kalff Elena Liotta
L'Alba del Gioco
Psicologia della prima infanzia e il Sandplay di Dora Kalff
Edizioni Magi
pag. 232 - formato: 14,5 x 21 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-7487-057-8

€. 22.00 €. 20.90 (-5%)

 Tra la tv e una miriade di giocattoli, il gioco – nell’unico periodo della vita in cui potrebbe essere davvero libero e creativo – sta scomparendo a favore di altre attività di intrattenimento che rendono i bambini sempre più passivi. Il gioco va, dunque, protetto e riconosciuto come attività in pericolo di estinzione. In questo libro il gioco viene posto simbolicamente al centro di un discorso educativo più ampio, risalendo alle sue origini, alle prime scoperte dei bambini, ai loro sguardi meravigliati, alla loro gioia trasparente. L’autrice ci parla dell’alba del gioco come del preludio della vita, e per farlo sceglie una metodica esemplare: il Sandplay di Dora Kalff. L’intento principale del testo è quello di riaccendere l’interesse per la riscoperta dell’immaginario e per le professioni di cura che si assumono la responsabilità di altri esseri umani nelle fasi più delicate della vita.

DISPONIBILE   
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VoltalaCarta <br />Manuale per imparare a narrare e narrarsi con le carte S. Boselli M. Maura R. Papetti R. Roberto
VoltalaCarta
Manuale per imparare a narrare e narrarsi con le carte
La Meridiana
pag. 100 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-6153-196-3

€. 26.00 €. 24.70 (-5%)

Questo non è solo un libro. Ma anche un mazzo di carte, anzi due. Si legge e si gioca in modi sempre differenti. Molteplici sono i livelli di lettura e gli strati di senso dei due mazzi.Dal mandala al mondo della narrazione circolare, il libro prende per mano e guida alla costruzione dei percorsi didattici, non tralasciando le istruzioni per l’uso dei giochi con le carte. Le carte sono speciali, eppure semplici. Non sono tarocchi, non predicono il futuro, ma aiutano a tirare fuori quello che già c’è nelle persone. Ogni carta può evocare in chi la guarda pensieri, suggestioni, emozioni, riflessioni sul mondo, sulle cose, sulla vita in generale e sulla propria vita. Sono state immaginate come uno strumento per educatori, insegnanti, formatori, capi scout, animatori nelle parrocchie e nei contesti di aggregazione giovanile, ma anche per l’auto-ascolto e l’auto-conoscenza. (...)
  
Bambini in movimento<br />120 giochi e percorsi di psicomotricità Paesani Giovanna
Bambini in movimento
120 giochi e percorsi di psicomotricità
La Meridiana
pag. 148 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-6153-193-2

€. 16.00 €. 15.20 (-5%)

Questo manuale è rivolto agli insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria, ma anche a insegnanti di educazione fisica, animatori o educatori che operano in palestra o in altri ambiti con bambini dai tre agli otto anni, ma si può anche utilizzare in campo terapeutico con soggetti che hanno difficoltà e ritardi psicomotori. Contiene una ricca gamma di esercizi e giochi motori scaturiti da una lunga esperienza in palestra e nella scuola con bambini di questa età. Giochi da fare in uno spazio attrezzato, in un cortile o anche con la musica. E, poi, giochi giusti per ciascun gruppo di bambini, perché il livello motorio raggiunto può fare la differenza e rendere un gioco troppo difficile o troppo noioso oppure semplicemente divertente. Come un manuale facile e immediato può essere utilizzato per eseguire un percorso annuale di psicomotricità oppure per integrare e arricchire la propria attività educativa in questo ambito. Giocare per credere.
DISPONIBILE   
La sapienza analfabeta del bambino<br />Introduzione alla mimopedagogia Jousse Marcel
La sapienza analfabeta del bambino
Introduzione alla mimopedagogia
Lef
pag. 256 - formato: 15 x 21 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-65000-52-6

€. 12.00 €. 11.40 (-5%)

Prima edizione mondiale delle memorabili lezioni che Marcel Jousse ha tenuto alla Sorbona negli anni ‘30 e che hanno ispirato le tendenze più avanzate e critiche sulla pedagogia, compresa la radicale visione contenuta nei libri di Ivan Illich “Descolarizzare la società” e “Nella vigna del testo”. Jousse conferma qui con dimostrazioni scientifiche che il bambino prima ancora di imparare a parlare ha in sé la conoscenza dell’universo e la parola non è altro che una forma di riecheggiare i ritmi dell’universo che trova in sé e intorno a sé.
DISPONIBILE   
La Scuola Mi Piace!<br />Come incoraggiare nei figli la motivazione allo studio Germain Duclos
La Scuola Mi Piace!
Come incoraggiare nei figli la motivazione allo studio
Red Edizioni
pag. 108 - formato: 14 x 21 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-573-0348-2

€. 13.00 €. 12.35 (-5%)

Questo libro analizza a tutto tondo il problema della motivazione all'apprendimento, spiegando come essa nasca, quali fattori la promuovano o la inibiscano, e quale ruolo e influenza abbiano insegnanti e genitori. Scopriamo così che la motivazione a studiare nasce ancora prima dell'età scolare e che affonda le proprie radici nell'autostima del piccolo. L'autore illustra poi una strategia educativa in grado di favorire l'interesse verso la scuola, spiegando concretamente e nel dettaglio come sollecitare il desiderio di conoscenza, quale atteggiamento tenere nei confronti dei compiti, quale uso fare di lodi e ricompense e come aiutare il bambino o il ragazzo a gestire la frustrazione di eventuali insuccessi scolastici.
DISPONIBILE   
Il Teatro degli Oppressi<br>Teoria e tecnica del teatro Augusto Boal
Il Teatro degli Oppressi
Teoria e tecnica del teatro
La Meridiana
pag. 188 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-6153-181-9

€. 18.50 €. 17.57 (-5%)

Perché leggere questo testo tanto fondamentale e fondativo del Teatro degli Oppressi a distanza di decenni? Per tre buoni motivi. Innanzitutto per ritrovare le origini e le radici storiche del Teatro degli Oppressi nella lotta politico-teatrale per liberare dall’oppressione. Ritrovare le radici vuole dire recuperare l’attenzione agli aspetti politici ed etici, non lasciarsi sopraffare dall’agire quotidiano e dalle lusinghe del mercato, avere antenne sensibili per prevedere le trappole possibili. Il secondo motivo è che contiene parti tecniche fresche e ancora attuali come il teatro-mito, il teatro-feuilleton, il teatro-giornale, e poi, ancora, strumenti usati alle origini, tecniche più antiche e meno pregnanti del teatro-forum, in cui è chiara la scelta poetica di attivare lo spett-attore, di dialogare col pubblico. ...continua...
DISPONIBILE
Guida Pratica alla Gestione della Classe<br />Strategie e proposte operative per fare lezione in maniera efficace e serena - Con tecniche di PNL - Per insegnanti e formatori Schipani Francesco
Guida Pratica alla Gestione della Classe
Strategie e proposte operative per fare lezione in maniera efficace e serena - Con tecniche di PNL - Per insegnanti e formatori
Essere Felici
pag. 112 - formato: 17 x 24 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-9553-132-9

€. 9.80

Con Guida Pratica alla Gestione della Classe Francesco Schipani, docente di Scuola Secondaria di primo grado, autore di testi scolastici e formatore, propone una serie di spunti pratici e strategie utili per guidare al meglio una classe o un gruppo. La parola chiave è efficacia! L’autore ha personalmente sperimentato tutte le strategie presenti in questo testo ispirandosi alla Programmazione Neuro Linguistica (PNL), un insieme di tecniche che mirano a conseguire l’eccellenza in tutti i campi. Tutte le indicazioni sono facili da applicare e consentono di ottenere ottimi risultati. Guida Pratica alla Gestione della Classe è suddivisa in quattro capitoli: il primo è dedicato alle tecniche e ai principi di base per le relazioni interpersonali; il secondo e il terzo illustrano sei potentissime risorse mutuate dalla PNL; l’ultimo riguarda la comunicazione non verbale Ogni paragrafo è corredato da numerosi suggerimenti operativi da sperimentare sul campo. I contenuti di questo volume sono un valido strumento non solo per quanti operano nel campo dell’istruzione (insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado) e della formazione, ma anche per chiunque intenda migliorare le proprie capacità relazionali e di gestione di gruppi.
DISPONIBILE
Dall'obbedienza alla responsabilità<br>Per una nuova cultura educativa Juul Jesper - Jensen Helle
Dall'obbedienza alla responsabilità
Per una nuova cultura educativa
Urra
pag. 320 - formato: 13,5 X 21 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-5032-882-6

€. 20.00

In questo nuovo libro di Juul, si spiegano i motivi per cui sia all'interno della scuola (primaria e secondaria) sia nella famiglia è arrivato il momento di adottare un concetto nuovo di educazione, quello proposto da Juul e qui formalizzato. Comportamento distruttivo, litigi quotidiani, estenuanti conflitti di potere con bambini difficili rappresentano una sfida impegnativa per tanti pedagogisti e genitori. Secondo gli Autori, tuttavia, alla base di disobbedienza e indisciplina risiede una causa principale: un profondo conflitto relazionale tra adulti e bambini. I bambini, infatti, sono disposti a imparare e collaborare quando vedono riconosciute e tutelate la propria integrità e individualità personale all'interno di un ambiente rispettoso e di un dialogo realmente “paritario”. Con dettaglio e profondità, accompagnati da un linguaggio chiaro ed esempi pratici, gli Autori spiegano a pedagogisti e genitori in cosa consiste la "competenza relazionale" - concetto centrale della nuova cultura pedagogica - e quali possono essere le alternative attuabili in campo educativo.
DISPONIBILE
Educare alla responsabilità<br>Cultura e pratica delle abilità personali per la salute in ambiti scolastici A.a.V.v.
Educare alla responsabilità
Cultura e pratica delle abilità personali per la salute in ambiti scolastici
Giunti editore
pag. 112 - formato: 14,5 x 21 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-09-76751-5

€. 7.50 €. 7.12 (-5%)

Un manuale rivolto agli adulti, educatori e genitori, per parlare della vita di bambini e ragazzi. Quattro saggi scritti da esperti del settore, e arricchiti da spunti per attività didattiche, che hanno come obiettivo principale far apprendere ai giovani le competenze utili per la vita basandosi sulla metodologia della ''life skills education'', promossa dall'Organizzazione Mondiale della Sanità.
DISPONIBILE
Gruppo gruppo delle mie brame<br>Giochi e attività per un'educazione cooperativa a scuola Loos Sigrid e Vittori Rita
Gruppo gruppo delle mie brame
Giochi e attività per un'educazione cooperativa a scuola
Gruppo Abele
pag. 152 - formato: 14 x 21 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-6579-00-52

€. 14.00 €. 13.30 (-5%)

Il gruppo non è solo un insieme di individui. E' un'entità con una sua propria struttura e dinamiche di funzionamento, a volte indipendenti dalla volontà dei singoli. I membri del gruppo diventano interdipendenti l'uno dagli altri ed ogni cambiamento di uno si ripercuote sugli altri membri. La scuola è il luogo dove i bambini passano la maggior parte del proprio tempo e la classe è uno dei gruppi fondamentali all'interno dei quali si sviluppano rapporti e si costruisce l'identità dei piccoli studenti. E' quindi importante che sia vissuto in modo positivo e costruttivo. Le autrici partono da questa base e forniscono un manuale pratico e facile da utilizzare che permetta di sfruttare le potenzialità del lavoro di gruppo affinché la classe sia vissuta come un luogo positivo e formativo, favorevole all'apprendimento di nuove modalità relazionali e di lavoro. Edito per la prima volta nel 2006, il testo è stato aggiornato ed integrato con una nuova sezione dedicata alla divisione in piccoli gruppi.
DISPONIBILE
Abbecedario verde <br>Salvare la Terra partendo dalla scuola Ilaria D’Aprile
Abbecedario verde
Salvare la Terra partendo dalla scuola
La Meridiana
pag. 144 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-6153-171-0

€. 15.00 €. 14.25 (-5%)

L’educazione sostenibile è l’unica strategia di lungo termine da promuovere nella scuola. Questo libro, come un kit integrato di pensiero e azione, raccoglie giochi e metafore per aiutare gli educatori a riflettere e far riflettere sulle relazioni esistenti tra i singoli individui, le comunità in cui essi vivono o interagiscono e le conseguenti pressioni che queste relazioni hanno sull’ambiente naturale. Attraverso esperienze concrete di gioco rivolte ai bambini, si può guidare al superamento dell’idea che sia possibile vivere svincolati dalla natura. Ciò significa trasformare la scuola in comunità sostenibili. La scuola che promuove l’educazione sostenibile, insomma, non fa solo laboratorio sul sistema natura ma si trasforma in una creativa, divertente comunità di discorso, dove si attivano processi di comunicazione orientati allo studio delle relazioni della rete della vita. ....
DISPONIBILE
Sobrietà felice <br>Otto incontri e una rivoluzione possibile Sara Marconi e Francesco Mele
Sobrietà felice
Otto incontri e una rivoluzione possibile
La Meridiana
pag. 80 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-6153-168-0

€. 13.00 €. 12.35 (-5%)

Cosa si intende per “sobrietà felice”? La risposta è chiara: avere meno del sovrabbondante; avere e fare ciò che serve davvero e nulla di più; disporre dello spazio tra le cose, della virgola tra le parole, della pausa tra due respiri. In una parola, stare meglio. Certo, è uno stare meglio che aiuterebbe anche il resto del mondo a stare meglio. Certo, consumare meno o in maniera più oculata permetterebbe di ridurre gli sprechi, risparmiare risorse, inquinare meno, ridistribuire almeno in parte le ricchezze e sanare alcuni macroscopici disequilibri. Eppure qui ci interessa solo la felicità. Qui vogliamo solo far sperimentare a bambini e ragazzi una verità semplice e quasi banale: spesso le cose ingombrano e impediscono di stare bene e divertirsi. Ovvero: togliendo cose può aumentare il divertimento. Togliendo cose si può stare meglio, essere più felici. Soprattutto: togliendo le cose si lascia spazio ad altro e questo “altro” può rendere molto più felici delle cose. Questo libro nasce dalla nostra esperienza.
DISPONIBILE
Comprendere il mutismo selettivo <br>Guida per genitori, insegnanti e terapeuti E. Shipon-Blum
Comprendere il mutismo selettivo
Guida per genitori, insegnanti e terapeuti
La Meridiana
pag. 96 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2010 - ISBN. 978-88-6153-125-3

€. 14.00 €. 13.30 (-5%)

I bambini colpiti dal Mutismo Selettivo normalmente si esprimono ad alta voce solo in un ambiente familiare e, appena escono di casa, si chiudono in un silenzio d’inquietudine. La caratteristica fondamentale di questo disturbo è la persistente incapacità - nonostante lo sviluppo del linguaggio sia adeguato all’età - di parlare in situazioni sociali specifiche come a scuola. Questo libro è il primo in lingua italiana interamente dedicato al Mutismo Selettivo e alle pratiche di comportamento da adottare. Un genitore, per quanto possa amare suo figlio, non sa e non capisce l’ansia profonda e il turbamento che tormentano il suo bambino, perché il bambino stesso non ne è consapevole, non riesce a percepirli, ad analizzarli e ad esprimerli a parole. ....
DISPONIBILE
La Bottega delle Fiabe<br>La narrazione come metodo per educare ai valori Silvia Arborini
La Bottega delle Fiabe
La narrazione come metodo per educare ai valori
La Meridiana
pag. 64 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-6153-173-4

€. 13.00 €. 12.35 (-5%)

Occhio: la fiaba non è la stessa cosa della favola. La fiaba è un racconto fantastico che sa arricchire e divertire, farcito di descrizioni, eroi, principi azzurri, principesse, streghe cattive e delle loro gesta. La favola, antichissimo genere letterario, invece, racconta, con descrizioni semplici e brevi, le avventure di animali parlanti che rappresentano la saggezza popolare. E nella conclusione non manca mai una morale. Allora si può immaginare una “fiaba con la morale”? Se siete convinti di sì, allora questo è il libro giusto. Offre le storie ma anche la guida metodologica per trasformare la narrazione con i bambini da 3 a 8 anni in uno strumento pedagogico utile ad avvicinare ai valori culturali di riferimento, senza scadere in modalità prescrittive o rigide. L’obiettivo è stimolare un “sesto senso” capace di cogliere la trama valoriale celata dietro le scelte e le azioni dei personaggi delle fiabe oltre che “allenare” i bambini a far proprio un modello di pensiero riflessivo, agile e flessibile. ...
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Ri-svegliare la scuola <br>Quando la scuola incrocia l'adolescenza Miscioscia Diego
Ri-svegliare la scuola
Quando la scuola incrocia l'adolescenza
La Meridiana
pag. 84 - formato: 21 x 25 cm. - anno: 2011 - ISBN. 978-88-6153-180-2

€. 13.00 €. 12.35 (-5%)

E' dura. Negli ultimi anni il clima psicologico e culturale nelle scuole medie inferiori e superiori è diventato sempre più difficile. Gli insegnanti appaiono smarriti di fronte alle nuove responsabilità che la società attribuisce loro al di là dell’insegnamento delle materie: prevenzione delle droghe, degli atti di bullismo e più in generale prevenzione di tutto il disagio adolescenziale. A questi problemi, per i docenti si aggiungono poi le difficoltà legate all’inserimento di allievi stranieri che spesso non parlano italiano e il governo degli allievi più trasgressivi e meno abituati alle regole di un tempo. Ma lo sconforto degli insegnanti nasce soprattutto dalla consapevolezza di dover lavorare spesso con ragazzi che non hanno nessuna voglia di imparare. ...
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